Unit

内容

难点 

教学建议

1

Let’s learn

P.2 

段落多，不容易全部记住。

Here and now principle.

根据学生实际从最熟悉的内容学起，逐步要求全部掌握。

Let’s sing

P.3

I’ll show you around. 比较难上口。

多听，难点分解教学。

Let’s Play

P.4.

明白活动要求，语言能正确运用。

学会观察图，熟练各交通工具的说法。

Let’s chant 

P.

学生熟悉的交通常识，难度不大。

制作相关的教具。

Let’s talk

P.6

连续说话的能力。

从学生的实际交谈引入课文对华学习。

Project

P.7

任务的要求，语言的正确运用。

指导小组开展合作学习。

Story time

P. 8-9

故事长，语言较综合。

只要求学生能听明白故事，感知故事中的相关语言的运用。看图听故事。

2

Let’s learn

P12

段落多，语言综合。

表示职业的单词多，长，难记。

Here and now principle.

根据学生实际从最熟悉的内容学起，逐步要求全部掌握。Here and now principle.

根据学生实际从最熟悉的内容学起，逐步要求全部掌握。

Let’s play

P.13

最有职业特征的动作的演示。

可以放在学习职业词时一起学习。

Let’s sing

P.14.

歌词英语的准确表达。

利用学习熟悉的歌曲旋律，配上动作表情来学习歌曲的演唱。

Let’s chant 

P.15

这个歌谣不是很押韵，有一定的上口困难。

教师可以自己重新改编歌谣。

Let’s talk

P.16

1．  Cartoonist 的学习。

2．  连续说话的能力。

分解对话语言。不必要求一字一句完全按照对话来说英语。

Project

P.17

Poster 的制作，语言的综合运用。

根据学生的实际水平允许不同层次的语言运用。

Story time

P. 18-19

故事中的新单词多，语言综合。

学习新单词，分解情景，在整体学习故事。

3\4\5\6

基本同上

处理意见根据实际灵活调整。